Fiintand ca o pozitionare de pionierat a autorului care inventariaza aprofundeaza si pune in circulatie terminologia unui domeniu al educatiei vechi de circa 6000 de ani - de cand exista scrisul si lectura dar conceptualizat de abordari mai noi precum teoria estetica semiotica teoria literaturii didactic artei etc. abia la finele sec. al XX-lea termenii pedagogici si adiacenti problematicii urmarite pe care autorul ii propune sunt abordati de pe o platforma epistemica inovativa - aceea a tipurilor existentei umane si a tipului de cunoastere umana specifica ELA - cunoasterea artistic-estetica. In acelasi timp reliefam integralitatea abordarea inter-disciplinara multiplicitatea perspectivelor explicative ce cupleaza inteligent pozitionari epistemice ce vin dinspre teoria literar-artistica estetica artelor filosofia artei didacticele aplicate in raport cu erse discursuri artistice semiologia artei gramatologie structuralism critica si istorie literara etc.